УРОК ЦИФРЫ ДЛЯ ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ, КОТОРЫЙ ПРОВЁЛ ПРОФЕССИОНАЛ ИЗ РОСТЕЛЕКОМА.

Для старшеклассников эта встреча стала уникальной возможностью увидеть, как знания из школьной программы применяются в реальной работе крупнейшей телекоммуникационной компании. Вместе с Николаем Сергеевичем ребята погрузились в мир анализа данных и узнали, как разрабатываются рекомендательные системы, которые каждый день помогают миллионам людей находить нужные товары и услуги.
Началось занятие с просмотра видеоролика, где руководитель команды рекомендаций одной известной платформы объяснял школьнику, как из миллионов объявлений система быстро находит то, что нужно человеку. Десятиклассники узнали, что за простым действием скрывается огромная работа целой команды специалистов.
В теоретической части Николай Сергеевич обратил внимание учеников на важные понятия. Вместе с ребятами они разобрали, что такое «Озеро данных» — большое хранилище, куда попадают все объявления в необработанном виде. Узнали, как модели машинного обучения учатся на множестве примеров и учатся предсказывать, что понравится пользователю. А ещё познакомились с тем, как проверяются гипотезы с помощью А/Б-тестирования, когда разным людям показывают два варианта и выбирают тот, который работает лучше.
Особый интерес у старшеклассников вызвало знакомство с профессиями, о которых рассказывалось в уроке. Ребята узнали, чем занимаются:
— инженер данных — собирает и обрабатывает большие объёмы информации;
— дата-сайентист — обучает модели находить закономерности;
— аналитик данных — проверяет, не ошиблась ли модель, и помогает принимать решения;
— бэкенд-разработчик — создаёт внутреннюю инфраструктуру, по которой данные быстро доставляются пользователям.

Затем десятиклассники приступили к выполнению заданий тренажёра. Они были построены так, чтобы отразить полный путь объявления на платформе. Ребята помогали сортировать данные в «Озере», учились определять интересы пользователей по вектору интересов, прокладывали маршруты доставки данных (что напрямую связано с заданиями ЕГЭ по информатике), проверяли гипотезы в «Библиотеке гипотез» и проводили А/Б-тестирование.
Николай Сергеевич не просто наблюдал за работой учеников, но и делился примерами из практики «Ростелекома», объясняя, как анализ данных помогает улучшать качество связи и делать сервисы компании удобнее для пользователей
В конце занятия десятиклассники вместе с гостем обсудили важные вопросы. Поговорили о том, что любая рекомендация — это гипотеза, которую нужно проверять. О том, что за удобными интернет-сервисами стоит труд многих людей. И о том, что, даже когда алгоритмы становятся очень умными, главное решение всегда остаётся за человеком.
Ребята поблагодарили Николая Сергеевича за интересную встречу. Многие задумались о том, чтобы связать свою будущую профессию с анализом данных и цифровыми технологиями — тем более что пример настоящего специалиста, работающего в этой сфере, был сегодня перед ними.